一、威启伊墨全国贫困山区“爱心图书角”
一、项目背景及目标
1.1项目背景
我国幅员辽阔，地区发展不平衡，尤其是在教育领域，城乡、地区之间的教育资源差距较大。为了促进教育公平，提高贫困地区的教育质量，改善贫困地区书籍资源匮乏困扰，我们基金会决定开展全国贫困地区“爱心图书角”项目。
1.2项目目标
本项目旨在通过资助贫困地区的学校优质适龄书籍、定制书架、定制书包，搭建“爱心图书角”的方式，提高当地的教育水平，使受助地区的孩子们能够享受到公平、优质的教育资源。
二、项目实施方案
2.1 项目内容
(1)为贫困地区的学校提供优质适龄书籍、定制书架、定制书包，搭建“爱心图书角”。
(2)定期回访维护已捐赠学校，及时更新该校书籍资源。
2.2项目实施步骤
(1)项目前期调研:对目标地区的教育资源情况进行全面了解，确定援助学校和具体援助内容。
(2)项目策划:根据调研结果，制定详细的项目实施方案
(3)项目实施:与当地政府部门、学校等协作，确保项目顺利进行
(4)项目监督与评估:定期对项目实施情况进行检查，确保项目达到预期效果
(5)项目总结与反馈:项目结束后，对项目成果进行总结，为今后的工作提供借鉴。
三、项目团队
团队成员：
1、周玲，职责：项目总负责、秘书长，15年公益项目总负责运营经验。
2、龚俊，职责：项目运维负责人、执行人，10年公益项目运营经验。
3、蔡玒羽，职责：项目调研、数据支持，7年公益项目运营经验。
4、周兰，职责：项目财务，6年公益项目核算经验。5、志愿者若干：职责：负责项目点位支持、跟进。
四、项目预算及资金使用
4.1项目预算
本项目预计每年总投资为10~20万元。
4.2资金使用
资金将严格按照项目预算进行分配，确保每一笔资金都能用到实处。基金会将定期对资金使用情况进行公示，接受社会监督。
五、项目效益及风险分析
5.1项目效益
本项目将有助于提高贫困地区的教育水平，缩小城乡、地区之间的教育差距，为受助地区的孩子们提供更好的成长环境。
5.2项目风险
资金风险：慈善项目的资金来源通常依赖于外部捐赠和政府资助，资金流的不稳定性是项目运营的最大风险。一旦资金流断裂，项目可能难以为继。
执行风险：即使项目策划得再完美，如果执行团队能力不足或者管理不善，也难以实现预期目标。
二、威启伊墨上海进城务工者子女学校“爱心图书角”
一、项目背景及目标
1.1项目背景
上海拥有海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和的城市精神，上海的快速发展离不开众多进城务工者对于城市的建设，因为进城务工者忙碌地为城市建设作贡献，对于子女教育的投入精力有限，让进城务工者在校子女得到更好的课外书籍资源，拓展他们知识储备量也是进城务工者共同的心愿，我们基金会决定开展上海进城务工子女学校“爱心图书角”项目。
1.2项目目标
本项目旨在通过资助上海进城务工者子女学校优质适龄书籍、定制书架、定制书包，搭建“爱心图书角”的方式，拓展进城务工者子女课外阅读，增加知识储备量，为进城务工者子女得到良好的课外阅读资源保驾护航。
二、项目实施方案计划
2.1 项目内容
(1)为贫困地区的学校提供优质适龄书籍、定制书架、定制书包，搭建“爱心图书角”。
(2)定期回访维护已捐赠学校，及时更新该校书籍资源。
2.2项目实施步骤
(1)项目前期调研:对目标学校的书籍资源情况进行全面了解，确定援助学校和具体援助内容。
(2)项目策划:根据调研结果，制定详细的项目实施方案
(3)项目实施:与区教育部门、学校等协作，确保项目顺利进行
(4)项目监督与评估:定期对项目实施情况进行检查，确保项目达到预期效果
(5)项目总结与反馈:项目结束后，对项目成果进行总结，为今后的工作提供借鉴。
三、项目团队
团队成员：
1、周玲，职责：项目总负责、秘书长，15年公益项目总负责运营经验。
2、龚俊，职责：项目运维负责人、执行人，10年公益项目运营经验。
3、蔡玒羽，职责：项目调研、数据支持，7年公益项目运营经验。
4、周兰，职责：项目财务，6年公益项目核算经验。5、志愿者若干：职责：负责项目点位支持、跟进。
四、项目预算及资金使用
4.1项目预算
本项目预计每年总投资为10~20万元。
4.2资金使用
资金将严格按照项目预算进行分配，确保每一笔资金都能用到实处。基金会将定期对资金使用情况进行公示，接受社会监督。
五、项目效益及风险分析
5.1项目效益
本项目将有助于提高贫困地区的教育水平，缩小城乡、地区之间的教育差距，为受助地区的孩子们提供更好的成长环境。
5.2项目风险
资金风险：慈善项目的资金来源通常依赖于外部捐赠和政府资助，资金流的不稳定性是项目运营的最大风险。一旦资金流断裂，项目可能难以为继。
执行风险：即使项目策划得再完美，如果执行团队能力不足或者管理不善，也难以实现预期目标。
三、威启伊墨爱心捐书箱
一、项目背景及目标
1.1项目背景
随着社会的发展，人们的文化需求日益增加，阅读已成为提升个人素养和推动社会进步的重要途径。然而，许多地区的孩子和青少年仍然面临缺乏图书资源的问题。为了解决这一问题，我们决定发起“爱心捐书箱”项目，通过设置捐书箱，鼓励社会各界人士捐赠闲置书籍，让更多的人尤其是贫困地区的孩子能够接触到优秀的书籍，享受阅读的乐趣。我们基金会决定开展爱心捐书箱项目。
1.2项目目标
收集书籍：通过设置捐书箱，收集社会上闲置的书籍，特别是适合青少年儿童阅读的书籍。
图书分发：将收集到的书籍分发到贫困地区的学校、图书馆及社区，为孩子们提供更多的阅读资源。
提升阅读意识：通过宣传和活动，提高公众对阅读的重视，增强社会对教育公平的关注。
二、项目实施方案
2.1 项目内容
(1)为贫困地区的学校提供优质适龄书籍、定制书架、定制书包，搭建“爱心图书角”。
(2)定期回访维护已捐赠学校，及时更新该校书籍资源。
2.2项目实施步骤
捐书箱设置：在学校、社区、商场等人流量较大的地方设置爱心捐书箱。在捐书箱上张贴捐赠说明，说明捐赠书籍的类型及注意事项。
书籍收集与整理：定期对捐书箱进行清理，将收集到的书籍进行分类、整理。组织志愿者对书籍进行清洁和修复，确保书籍的完好性。
书籍分发：与当地贫困学校、图书馆等建立联系，了解其需求，制定书籍分发计划。组织志愿者团队，定期将书籍送至目的地。
宣传与推广：
通过海报、社交媒体等渠道宣传捐书活动，吸引更多人参与。举办阅读分享会、书籍捐赠活动等，增强项目的影响力。
三、项目团队
团队成员：
1、周玲，职责：项目总负责、秘书长，15年公益项目总负责运营经验。
2、龚俊，职责：项目运维负责人、执行人，10年公益项目运营经验。
3、蔡玒羽，职责：项目调研、数据支持，7年公益项目运营经验。
4、周兰，职责：项目财务，6年公益项目核算经验。5、志愿者若干：职责：负责项目点位支持、跟进。
四、项目预算及资金使用
4.1项目预算
本项目预计总投资为1~3万元.
4.2资金使用
资金将严格按照项目预算进行分配，确保每一笔资金都能用到实处。基金会将定期对资金使用情况进行公示，接受社会监督。
五、项目效益及风险分析
书籍的数量：预计每年收集到书籍数量达到5000本以上。
受益人数：预计每年直接受益学生人数达到10000人以上。
社会影响：提高公众对阅读的关注度，增强社会对教育公平的支持。
四、威启伊墨爱心导读
一、项目背景
在知识传播与共享的时代，捐赠书籍为众多读者提供了获取知识的宝贵资源。然而，大量捐赠书本缺乏有效的引导，学校的孩子们难以快速找到契合自身需求的书籍，无法充分挖掘书籍价值。为了提升捐赠书籍的利用率，发挥其最大的知识传播效能，开展捐赠书本导读项目十分必要。
二、项目目标
为捐赠的每本图书撰写详细、精准且通俗易懂的导读内容，帮助读者快速了解书籍核心内容、价值与阅读要点。
建立一个线上的捐赠书本导读数据库，方便读者检索查询，本基金会用微信公众号、微信视频号作导读项目辅助，将名家导读都收录其中，提高捐赠书籍的借阅率和使用率。
通过导读推广，吸引更多人关注捐赠书籍，营造良好的阅读氛围，促进知识的广泛传播。
三、项目实施计划
第一阶段：组建专业的导读撰写团队，成员包括资深教师、文学爱好者、学术研究者等。对捐赠书籍进行分类整理，制定导读撰写规范和模板。
第二阶段：按照分类，团队成员分工撰写导读内容，每周完成一定数量书籍的导读编写，并进行内部审核与修改。
第三阶段：开发线上导读数据库，本基金会以微信公众号、微信视频号为媒介将撰写好的导读内容录入数据库，进行数据测试与优化，确保数据库稳定运行。
第四阶段：通过收集读者反馈，不断持续更新和完善导读内容。
四、项目预算及资金使用
4.1项目预算
本项目预计总投资为1~2万元
4.2资金使用
资金将严格按照项目预算进行分配，确保每一笔资金都能用到实处。基金会将定期对资金使用情况进行公示，接受社会监督。
五、预期成果
完成 10 篇线上导读入辑捐赠书籍的导读撰写，形成高质量的导读视频。
成功上线稳定、便捷的线上捐赠书本导读数据库，访问量达到百次以上。
捐赠书籍的借阅量提高100%，有效提升知识传播效果。
六、项目意义
通过为捐赠书本作导读，能让捐赠书籍 “活” 起来，让更多孩子受益于这些知识财富，促进社会阅读文化的发展，提升公众的知识素养，具有重要的社会价值和文化意义。
七、项目团队
团队成员：
1、周玲，职责：项目总负责、秘书长，15年公益项目总负责运营经验。
2、龚俊，职责：项目运维负责人、执行人，10年公益项目运营经验。
3、蔡玒羽，职责：项目调研、数据支持，7年公益项目运营经验。
4、周兰，职责：项目财务，6年公益项目核算经验。5、志愿者若干：职责：负责项目支持、跟进。